| Item type |
紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) |
| 公開日 |
2019-04-12 |
| タイトル |
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タイトル |
いじめの心理学的・社会学的要因と予防方法 : 先行研究のレビューと政策・実践・研究への提言 |
| 言語 |
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言語 |
jpn |
| キーワード |
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主題 |
いじめ予防, いじめ加害行動の心理学的要因, いじめの社会学的要因, いじめ防止プログラム, KiVaプログラム, LINEいじめ, 部活動におけるいじめ, いじめの早期発見, bullying prevention, psychological causes of bullying, sociological causes of bullying, bullying prevention program, KiVa anti-bullying program, bullying in LINE application, bullying in the club activities, early detection of bullying, ETYP:教育関連論文 |
| 資源タイプ |
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資源タイプ識別子 |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
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資源タイプ |
departmental bulletin paper |
| 著者 |
日野,陽平
林,尚示
佐野,秀樹
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| 別言語の著者 |
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姓名 |
Yohei,HINO |
| 別言語の著者 |
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姓名 |
Masami,HAYASHI |
| 別言語の著者 |
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姓名 |
Hideki,SANO |
| 書誌情報 |
東京学芸大学紀要. 総合教育科学系
巻 70,
号 1,
p. 131-158,
発行日 2019-02-28
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| ISSN |
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収録物識別子タイプ |
ISSN |
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収録物識別子 |
18804306 |
| 書誌レコードID |
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収録物識別子タイプ |
NCID |
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収録物識別子 |
AA12117441 |
| フォーマット |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
application/pdf |
| 形態 |
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743934 bytes |
| 著者版フラグ |
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出版タイプ |
VoR |
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出版タイプResource |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
| その他の言語のタイトル |
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その他のタイトル |
Psychological and Sociological Causes of Bullying and Preventive Measures : Literature Review and Suggestions for Policies, Educational Practices and Research |
| タイトル（ヨミ） |
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その他のタイトル |
イジメ ノ シンリガクテキ シャカイガクテキ ヨウイン ト ヨボウ ホウホウ センコウ ケンキュウ ノ レビュー ト セイサク ジッセン ケンキュウ エノ テイゲン |
| 出版者 |
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出版者 |
東京学芸大学学術情報委員会 |
| 出版者（ヨミ） |
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Academic Information Committee, Tokyo Gakugei University |
| 資源タイプ |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
論文(Article) |
| 資源タイプ・ローカル |
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紀要論文 |
| 資源タイプ・NII |
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Departmental Bulletin Paper |
| 資源タイプ・DCMI |
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text |
| 資源タイプ・ローカル表示コード |
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02 |
| URL |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
http://ci.nii.ac.jp/books/openurl/query?url_ver=z39.88-2004&crx_ver=z39.88-2004&rft_id=info%3Ancid%2FAA12117441 |
| コメント |
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論文 |
| 著者所属 |
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日野,陽平(東京学芸大学大学院 教育学研究科 学校教育専攻) |
| 著者所属 |
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林,尚示(東京学芸大学 教育学講座 学校教育学分野) |
| 著者所属 |
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佐野,秀樹(東京学芸大学 教育心理学講座 臨床心理学分野) |
| 著者所属別言語 |
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Yohei,HINO(Tokyo Gakugei University) |
| 著者所属別言語 |
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Masami,HAYASHI(Tokyo Gakugei University) |
| 著者所属別言語 |
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Hideki,SANO(Tokyo Gakugei University) |
fulltext (743.9 kB)
