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  1. 全体
  2. 総合教育科学系
  3. 東京学芸大学紀要 総合教育科学系(ISSN:18804306(print)・ISSN:24349356(online))
  1. オープンアクセス
  2. 総合教育科学系
  3. 東京学芸大学紀要 総合教育科学系(ISSN:18804306(print)・ISSN:24349356(online))

話し上手・聞き上手に至る児童の発達過程の予測的知見 : 教師の実態把握が児童の「話すこと・聞くこと」の発達に及ぼす影響

http://hdl.handle.net/2309/127856
http://hdl.handle.net/2309/127856
1451ed14-1b24-40cb-9151-f9f9a16b7f9c
名前 / ファイル ライセンス アクション
18804306_63_13.pdf fulltext (736.4 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2012-05-30
タイトル
タイトル 話し上手・聞き上手に至る児童の発達過程の予測的知見 : 教師の実態把握が児童の「話すこと・聞くこと」の発達に及ぼす影響
言語
言語 jpn
キーワード
主題 話すこと・聞くこと, 指導と評価, 話し上手・聞き上手, Speaking and listening, Teaching and evaluation, Good speaker and good listener, ETYP:教育関連論文
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 阿彦,翔大

× 阿彦,翔大

阿彦,翔大

Search repository
梶井,芳明

× 梶井,芳明

梶井,芳明

Search repository
著者(ヨミ)
姓名 アヒコ,ショウタ
著者(ヨミ)
姓名 カジイ,ヨシアキ
別言語の著者
姓名 AHIKO,Syota
別言語の著者
姓名 KAJII,Yoshiaki
書誌情報 東京学芸大学紀要. 総合教育科学系

巻 63, 号 1, p. 145-157, 発行日 2012-02-29
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 18804306
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12117441
フォーマット
内容記述タイプ Other
内容記述 application/pdf
形態
値 736402 bytes
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
その他の言語のタイトル
その他のタイトル Factors that predict children’s speaking and listening (3) : How do teachers’ evaluations and understandings affect children’s development of speaking and listening skills?
タイトル(ヨミ)
その他のタイトル ハナシ ジョウズ キキ ジョウズ ニ イタル ジドウ ノ ハッタツ カテイ ノ ヨソクテキ チケン 3 キョウシ ノ ジッタイ ハアク ガ ジドウ ノ ハナス コト キク コト ノ ハッタツ ニ オヨボス エイキョウ
出版者
出版者 東京学芸大学学術情報委員会
出版者(ヨミ)
値 Academic Information Committee, Tokyo Gakugei University
資源タイプ
内容記述タイプ Other
内容記述 論文(Article)
資源タイプ・ローカル
値 紀要論文
資源タイプ・NII
値 Departmental Bulletin Paper
資源タイプ・DCMI
値 text
資源タイプ・ローカル表示コード
値 2
URL
内容記述タイプ Other
内容記述 http://webcatplus-equal.nii.ac.jp/libportal/DocDetail?txt_docid=NCID%3AAA12117441
コメント
値 論文
地域
位置情報(自由記述) 調査地:東京都下
時代
時間的範囲 調査時期:2011年5月~7月
学校種別
主題Scheme Other
主題 STYP:小学校
使用学年
主題Scheme Other
主題 SGRD:小5
著者所属
値 阿彦,翔大(東京学芸大学大学院教育学研究科)
著者所属
値 梶井,芳明(東京学芸大学教育心理学講座)
著者所属別言語
値 AHIKO,Syota(Graduate School of Education, Tokyo Gakugei University)
著者所属別言語
値 KAJII,Yoshiaki(Department of Educational Psychology, Tokyo Gakugei University)
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Ver.1 2023-05-15 14:51:18.984989
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