Item type |
紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) |
公開日 |
2019-04-22 |
タイトル |
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タイトル |
聴覚障害児における複合動詞の理解 : 複合動詞の構造による理解の差異 |
言語 |
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言語 |
jpn |
キーワード |
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主題 |
聴覚障害児, 複合動詞, 文法力, 語彙力, children with hearing impairments, compound verb, grammatical competence, vocabulary |
資源タイプ |
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資源タイプ識別子 |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
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資源タイプ |
departmental bulletin paper |
著者 |
澤,隆史
新海,晃
大川,将貴
相澤,宏充
林田,真志
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別言語の著者 |
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姓名 |
Takashi,SAWA |
別言語の著者 |
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姓名 |
Akira,SHINKAI |
別言語の著者 |
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姓名 |
Masaki,OKAWA |
別言語の著者 |
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姓名 |
Hiromitsu,AIZAWA |
別言語の著者 |
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姓名 |
Masashi,HAYASHIDA |
書誌情報 |
東京学芸大学紀要. 総合教育科学系
巻 70,
号 1,
p. 417-428,
発行日 2019-02-28
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ISSN |
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収録物識別子タイプ |
ISSN |
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収録物識別子 |
18804306 |
書誌レコードID |
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収録物識別子タイプ |
NCID |
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収録物識別子 |
AA12117441 |
フォーマット |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
application/pdf |
形態 |
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976540 bytes |
著者版フラグ |
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出版タイプ |
VoR |
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出版タイプResource |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
その他の言語のタイトル |
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その他のタイトル |
Comprehension of compound verb by children with hearing impairments : Effect of compound verb construction for comprehension |
タイトル(ヨミ) |
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その他のタイトル |
チョウカク ショウガイジ ニオケル フクゴウ ドウシ ノ リカイ フクゴウ ドウシ ノ コウゾウ ニヨル リカイ ノ サイ |
出版者 |
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出版者 |
東京学芸大学学術情報委員会 |
出版者(ヨミ) |
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Academic Information Committee, Tokyo Gakugei University |
資源タイプ |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
論文(Article) |
資源タイプ・ローカル |
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紀要論文 |
資源タイプ・NII |
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Departmental Bulletin Paper |
資源タイプ・DCMI |
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text |
資源タイプ・ローカル表示コード |
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02 |
URL |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
http://ci.nii.ac.jp/books/openurl/query?url_ver=z39.88-2004&crx_ver=z39.88-2004&rft_id=info%3Ancid%2FAA12117441 |
コメント |
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論文 |
著者所属 |
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澤,隆史(東京学芸大学) |
著者所属 |
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新海,晃(東京学芸大学大学院 連合学校教育学研究科) |
著者所属 |
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大川,将貴(東京学芸大学大学院 教育学研究科) |
著者所属 |
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相澤,宏充(福岡教育大学 障害児教育講座) |
著者所属 |
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林田,真志(広島大学大学院 教育学研究科特別支援教育学講座) |
著者所属別言語 |
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Takashi,SAWA(Department of Education for Children with Special Needs, Tokyo Gakugei University) |
著者所属別言語 |
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Akira,SHINKAI(The United Graduate School of Education, Tokyo Gakugei University) |
著者所属別言語 |
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Masaki,OKAWA(Graduate School of Education, Tokyo Gakugei University) |
著者所属別言語 |
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Hiromitsu,AIZAWA(Department of Special Education, Fukuoka University of Education) |
著者所属別言語 |
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Masashi,HAYASHIDA(Graduate School of Education, Department of Special Needs Education, Hiroshima University) |